드라마 러닝타임 33분 면도를 하다
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면도를 하다, Shave , 2003
국가: 한국
감독: 신수원
출연: 김동현(형준), 명계남(아버지), 박준영(라면)
상영시간: 33분
줄거리: 가난한 실업자 아버지 밑에서 자라난 16세 소년 형준은 돈을 가져오라는 아이들의 협박에 시달리고 있다. 어느 날 그는 담임이 설치해 둔 낡은 8미리 캠코더를 교실에서 발견한다. 캠코더를 가져간 형준은 아버지가 돈을 숨겨놓는 곳을 알아내기 위해 캠코더를 방에 설치해둔다. 그러나 아버지는 오히려 철거를 앞두고 돈 때문에 어려움을 겪고 있는 상황이다. 형준은 장학금을 쓰게 해달라고 담임을 찾아온 터무니없는 아버지의 행동에 분노하지만 캠코더를 통해 아버지의 아픔을 보게 된다. 그 과정을 통해 형준은 소년에서 어른이 된다. 가난한 실업자 아버지 밑에서 자라난 16세 소년 형준은 5만원을 가져오라는 아이들의 협박에 시달리고 있다. 어느 날 그는 담임이 동태를 관찰하기 위해 설치해 둔 낡은 8미리 캠코더를 교실에서 발견한다. 캠코더를 가져간 형준은 아버지가 돈을 주지 않자 돈을 숨겨놓는 곳을 알아내기 위해 캠코더를 방에 설치해두었다. 그러나 무일푼인 아버지에게 돈이 있을 리 없다. 오히려 철거를 앞두고 아버지는 돈 때문에 어려움을 겪고 있는 상황이다. 형준은 장학금을 쓰게 해달라고 담임을 찾아온 터무니없는 아버지의 행동에 화가나 분노하지만 8미리 캠코더를 통해 아버지의 아픔을 보게 된다. 그 과정을 통해 형준은 소년에서 어른이 된다. (Hyung-jun is a 16-year-old boy. He has grown under a poor unemployed father. He is troubled with a threat of classmates who compel him to bring 50,000 won. One day he finds an old 8mm camcorder which his teacher set up to watch students in the cabinet. He takes the camcorder and installs it in order to find out a place in which father hides money. But his father is penniless and suffers from removal of house. He feels the pain of his father through the 8 mm camcorder and then grows up from a boy to a man.) 연출의도. 학교는 표준화된 인간을 원하며 끊임없이 경쟁을 강요한다. 그곳에서 탈락된 아이들은 불량품이 된다. 그 대표적인 존재가 왕따다. 공존을 원하지 않는 사회의 부산물이다. 이유야 어쨌든 난 시스템에서 소외된 아이들이 다시 꿈을 찾았으면 했다. 학교는 절대로 낙오자를 도와주지 않는다. 심지어 담임이 관심을 갖고 설치한 8미리 캠코더마저 냉정한 시선으로 그를 지켜볼 뿐이다. 결국 문제를 해결할 수 있는 것은 자기 자신이다. 이제 사춘기를 겨우 지난 소년이지만 그는 스스로 그걸 견뎌야한다. 난 설사 현실이 그렇더라도 비극적인 결말을 맺고 싶지 않았다. 그들은 시대에 뒤떨어진 아날로그 인생들이지만 난 그들이 영화 속에서나마 잠시 일상을 잊고 행복해지길 원했다. (A school system wants to standardize man and constantly compels competition. Failure children become defective products there. The representative existence excludes boys from their classmates. They are social by-products which dont want coexistence. Anyway, I want children to look up a dream again. A school never helps a wasted one. Even a 8mm camcorder that the teacher has installed watches him calmly. The only one who can solve the problem is himself own. I didnt want to make a tragic end, even if a real situation is so. I wish they forget their hungry daily life and have a dream in the movie.) 제14회 브리즈번국제영화제 한국독립영화부문 (2005, 호주), 홍콩한국영화제 (2004), 제3회 제주트멍영화제 경쟁부문 (2004), 한국독립영화: 영화의 새롭고 예리한 목소리(2004, 일본), 제5회 전주국제영화제 단편영화 비평가 주간 상영 (2004)
국가: 한국
감독: 신수원
출연: 김동현(형준), 명계남(아버지), 박준영(라면)
상영시간: 33분
줄거리: 가난한 실업자 아버지 밑에서 자라난 16세 소년 형준은 돈을 가져오라는 아이들의 협박에 시달리고 있다. 어느 날 그는 담임이 설치해 둔 낡은 8미리 캠코더를 교실에서 발견한다. 캠코더를 가져간 형준은 아버지가 돈을 숨겨놓는 곳을 알아내기 위해 캠코더를 방에 설치해둔다. 그러나 아버지는 오히려 철거를 앞두고 돈 때문에 어려움을 겪고 있는 상황이다. 형준은 장학금을 쓰게 해달라고 담임을 찾아온 터무니없는 아버지의 행동에 분노하지만 캠코더를 통해 아버지의 아픔을 보게 된다. 그 과정을 통해 형준은 소년에서 어른이 된다. 가난한 실업자 아버지 밑에서 자라난 16세 소년 형준은 5만원을 가져오라는 아이들의 협박에 시달리고 있다. 어느 날 그는 담임이 동태를 관찰하기 위해 설치해 둔 낡은 8미리 캠코더를 교실에서 발견한다. 캠코더를 가져간 형준은 아버지가 돈을 주지 않자 돈을 숨겨놓는 곳을 알아내기 위해 캠코더를 방에 설치해두었다. 그러나 무일푼인 아버지에게 돈이 있을 리 없다. 오히려 철거를 앞두고 아버지는 돈 때문에 어려움을 겪고 있는 상황이다. 형준은 장학금을 쓰게 해달라고 담임을 찾아온 터무니없는 아버지의 행동에 화가나 분노하지만 8미리 캠코더를 통해 아버지의 아픔을 보게 된다. 그 과정을 통해 형준은 소년에서 어른이 된다. (Hyung-jun is a 16-year-old boy. He has grown under a poor unemployed father. He is troubled with a threat of classmates who compel him to bring 50,000 won. One day he finds an old 8mm camcorder which his teacher set up to watch students in the cabinet. He takes the camcorder and installs it in order to find out a place in which father hides money. But his father is penniless and suffers from removal of house. He feels the pain of his father through the 8 mm camcorder and then grows up from a boy to a man.) 연출의도. 학교는 표준화된 인간을 원하며 끊임없이 경쟁을 강요한다. 그곳에서 탈락된 아이들은 불량품이 된다. 그 대표적인 존재가 왕따다. 공존을 원하지 않는 사회의 부산물이다. 이유야 어쨌든 난 시스템에서 소외된 아이들이 다시 꿈을 찾았으면 했다. 학교는 절대로 낙오자를 도와주지 않는다. 심지어 담임이 관심을 갖고 설치한 8미리 캠코더마저 냉정한 시선으로 그를 지켜볼 뿐이다. 결국 문제를 해결할 수 있는 것은 자기 자신이다. 이제 사춘기를 겨우 지난 소년이지만 그는 스스로 그걸 견뎌야한다. 난 설사 현실이 그렇더라도 비극적인 결말을 맺고 싶지 않았다. 그들은 시대에 뒤떨어진 아날로그 인생들이지만 난 그들이 영화 속에서나마 잠시 일상을 잊고 행복해지길 원했다. (A school system wants to standardize man and constantly compels competition. Failure children become defective products there. The representative existence excludes boys from their classmates. They are social by-products which dont want coexistence. Anyway, I want children to look up a dream again. A school never helps a wasted one. Even a 8mm camcorder that the teacher has installed watches him calmly. The only one who can solve the problem is himself own. I didnt want to make a tragic end, even if a real situation is so. I wish they forget their hungry daily life and have a dream in the movie.) 제14회 브리즈번국제영화제 한국독립영화부문 (2005, 호주), 홍콩한국영화제 (2004), 제3회 제주트멍영화제 경쟁부문 (2004), 한국독립영화: 영화의 새롭고 예리한 목소리(2004, 일본), 제5회 전주국제영화제 단편영화 비평가 주간 상영 (2004)
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